1学期に育てていた『あさがお』に『たね』ができました。
この日は、生活科の学習で、1年生ができた『たね』の観察を行っていました。
正確には、花が咲き終わったあとにできる『実』の観察です…。
大小の大きさのもの、色も黄緑色のものや（熟した実の）薄茶色のものがあったりと、子どもたちはじっくり観察してその様子を記録していきました…。
中には、花が咲いていた場所に『実』ができていることから、『花と実の関係に何かあるのかな？』と新たな疑問を持ち始めていた人もいましたね…。
『なぜ？』『どうして？』
『◯◯かな？』
感じた『疑問』を『興味』『関心』に変えていく瞬間の子どもたちの目の輝きは本当に素晴らしいものです。
友達との会話も新しい発見や気づきも得るヒントになっていくことでしょう。
真剣な表情、集中して学びに没頭する姿が印象的です。。
3年生から始まる理科の学習に゙向け、あさがおを育て、その変化に関心を高めることから、疑問や想像力を膨らませていきましょう。
植物が生命をもっていることに思いを馳せ、優しく、豊かな心を大きくしていきましょう。
一晩、仲間とともに過ごし、たくさんの思い出を増やしたことでしょう…。
一日目の悪天候で中止となっていた『ダム湖活動』が、天候回復したことを受け2日目の日程に組み入れられました。（子どもたちはこの決定に大喜びです）
楽しい活動も、安全にできなければ意味がありません…。
ライフジャケットの装着は、お互いに確認しながら行いました。
強い風もなく、カヌー体験を行うことができそうな天候です。
最初はゆっくり…、徐々に慣れてくると互いに声をかけ、豊かな自然を満喫しながら体験活動がすすんでいきました。
カヌーだけでなく、同時に体験した『いかだ』でも、班員がかけ声を出しながら協力してすすんでいきます。
こうした活動を通して、仲間と力を合わせたり、ともに楽しむ、みんなの笑顔のために大切なことを一人一人が獲得していっているように見えました。
少年自然の家にもどってからの最後の活動、『振り返り』では、2日間一緒に過ごした仲間の様子や自分の変容など、ここでの生活を始める前と今との間に感じられるたくさんの違いに確かな成長を感じている人が多かったようでした。
船上山少年自然の家の所長さんをはじめ、充実した機会、楽しい時間をつくっていただいた指導員の方々、又、あたたかくおいしい食事を提供いただいた調理員のみなさん、お世話になりました。
ありがとうございました。
大切な思い出とともに毎日の学校生活が一層素敵なものになっていくよう…、学びを力に変えていきましょう。
関係の皆様には既にお伝えしているとおり、体育館の雨漏り対応のための足場設置工事が、先週（11日）から始まっています。
こちらは、先週12日（金）までの様子です。
体育館東（校庭）側への足場材が搬入が続き、『立入禁止エリア』の範囲もはっきりしました。
学校では悪天候でない限り、休憩時間を含めた校庭使用は継続していますが、『立入禁止エリア』に近づかないようにするため、校庭西側サッカーゴールは倒しています…。
空模様と『にらめっこ』しながら、『みんなの安全』を考え、からだを動かす子どもたちの姿は、自分たちが置かれた状況を考え、最適なこたえを出そうとする姿に感じます。
子どもたちの『主体性』を育む取組をじっくりと粘り強く続けたいと考えています。
保護者・地域の皆様、小さなお子さん等、お連れの方も含めてしばらくの間、校庭をご利用される際には足場の設置場所に近づくことをお控えいただきますようお願いします。
短期間の間に工事に゙向け、ご尽力いただいている市教育委員会そして工事関係の皆様、毎日ありがとうございます…。
先週１０・１１日、１泊２日の日程で、５年生は校舎、お家を離れ、「教科書のない学びの旅」に出かけました。
何回かに分け、その様子をお伝えします。
今回はその第一弾…、
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3クラス編成の3年生での取組について紹介します。
現在、このうち担任（1名）が不在のため、子どもたちの『学びを止めない』取組を進めています。（このことは当該学年関係者には周知済で、担任もまもなく復帰見込みです。）
3年生では、国語とその他一部の学習については、学年全体一同が参集し、複数の担任で学習指導を行う体制をとっています。（教科担任制をとる教科指導については、これまでどおり変更なくすすめています。）
『先生、私たちは大丈夫！みんなでがんばっているよ！』
このような声が聞こえてきそうな学習の様子が見られています。
自分たちで、考えて判断、そして行動する力が、こうした場面でもいかされているように感じ、嬉しく思います。
急遽行った『チーム教科担任制』といえる集合学習の取組は、今年度から県下全小学校で完全実施となった『30人学級（少人数学級）』の取組によって、より多くの担任配置が実現されていて対応が可能となったものです。また、本校には『多目的ホール』があり、昨年度にはエアコンも設置されています…。
こうした充実した教育環境のために尽力頂いている多くの方々に感謝しながら、、確かな教育活動の動きにつなげる工夫を続け、子どもたちの『しなやかで いきいきと たくましい』成長を支えていきたいと考えています。
本校の近くには一級河川『天神川』につながる『小鴨川』が流れています。
過去、この周辺一体が小鴨川の氾濫によって被害を受けたこともあり、『防災マップ』には危険度に応じた浸水危険エリアが記載されています。
こうしたことから、災害時の指定避難所である本校では、年に5回程度の避難訓練を毎年行うようにし、災害別に『適切な行動を考えてとることができる』力の育成を図っています。
今週8日（月）には『浸水害』の被害を想定した『垂直避難』が行われました。
・体育館を含む１階にいる学年、学級の人は、速やかに２階の避難場所に移動、集合する。
・２階以上にいる学年、学級の人は、そのままの活動場所で待機する。
学校で繰り返し行う訓練での動きは、家庭や地域で生活しているときにも応用できます。
いざという時に、慌てず冷静に、最適の判断と行動ができる力をつけていきましょう。
今日からの2日間、５年生は教室を離れ、琴浦町にある船上山少年自然の家での野外活動を行います。
天候模様が心配ですが、自然豊かな環境に恵まれた地元鳥取のよさを、この機会に存分に感じてほしいと思います。
また、日程に用意された多くの活動では、仲間との協力や支え合いが欠かせません。上手くいかない経験も、こうしたお互いの関わりを通して克服していく経験を積んでほしいと思います。
５年生のフロア前には、出発までに準備しておくものが例として提示して並べられていました…。準備は計画的に、活動別に分けてとの話を受けて、すすめてきたことでしょう。
準備万端ですね…。
先週5日（金）に行った『学習参観（生命の教育）』にて、6年生は県警本部少年サポートセンターより職員の方を招き『ネットトラブル防止教室』を行いました。
学習内容は子どもたちだけなく保護者の方々も一緒に学習できるよう、ゲストティーチャーには、講演内容にも工夫を凝らしてお話をしていただきました。
学校でも家庭・地域でもICT機器の使用は日常的なものとなり、使わない日がないくらいにまでその活用が広がり、子どもたちが『ケータイ（スマートフォン）』や『タブレット、P.C.等』に触れない日はない程、当たり前のものになっています。
『こうした中、近年、学校を介して関係性をもった間柄の交友関係にとどまらず、こうした関係の広がりも懸念されることも珍しくなくなっている…』と、お話をされた県警職員の方の話は、『ネットトラブル』の危険性が子どもたちの日常に忍び寄っていることを示しているように感じました。
・現代は情報が氾濫し、大切な個人情報の扱いや管理がこれまで以上に大切となる時代
・『わかっていても（止めたくても）簡単にやめることが難しい』仕組の『ネットゲーム』
・相手の顔や表情がわからない『仮想空間』でのコミュニケーションで心得ておく必要がある『マネーやエチケット』
・甘い言葉や言葉巧みな誘いに『のらない』『だまれない』、そして何かあったら『大人に相談する』術を身につけておく
『正しく知識をもち、賢く生活する術』を獲得していく取組は、学校・家庭・地域が連携しながら繰り返し、すすめることが大切だと感じています…。
子どもたちがこうした機器を『もつことが当たり前』となった時代…、
相談を受けるかもしれない大人も知識と意識のアップデート（更新）が必要です。
『正しく知る』ための学習を繰り返し、適切な判断をしていきましょう。危機を回避できたり、上手に関わったりして、賢く、そして心豊かなに暮らせるようになっていきましょう。
台風接近で悪天候が懸念されましたが、大きな影響なく『通常登校』で一日が始まりました。
この日は、2学期最初の『学習参観日』です。
たくさんの保護者の方に来校いただきました。ありがとうございます。
入学から卒業までの6年間に、子どもたちのからだと心は、どちらも大きく成長していきます。
自身のからだの中に起きる（すでに起きている）変化を正しく知ることは、自他それぞれの理解につながり、『かしこく生きる』知恵を得ることにつながります…。
加えて、現代社会の特徴を踏まえ、便利なツールを賢く使用して豊かな社会をつくっていく考え方を身に着けておくことも必要です…。
この日の『生命の教育』の学習では、人のからだと心を大切にしていくために大事な点を確認していく内容を扱いました。
豊かで便利になった社会だからこそ、賢く生きていくための『将来の宝』となる気づきを得ていってほしいと思います。
昨夜から早朝にかけ、台風が近づき登校が心配される状況でした。
昨日夕方に、マチコミメールにて一報したとおり、今朝早く、学校周辺の状況、気象状況や今後の天候具合を確認し、『児童の登校時の安全は担保できる』と判断しました。
すでに関係の皆様には、本日（９月５日）は『通常登校』との連絡を行っています。
児童のみなさんは、安全第一で登校をしましょう。
保護者、地域の皆様、そして安全ボランティアの皆様、よろしくお願いいたします。
なお、本日午後（５時間目）に計画する『参観日（生命の教育）』も予定通り実施します。
２学期が始まった中でのお子さん、学級・学年の様子をご覧いただければと思います。
保護者の皆様の来校をお待ちしています。
一昨日（9月２日）夕方の強い降雨により、本校体育館において大規模な雨漏りが発生しました。発生場所は、ステージそで中央部、体育館両側（東西壁際ぎわ）にかけて数カ所にわたっています。
昨日、市教育委員会と協議を行い、昨日には急遽の雨漏り対応を行いました。
フロアにブルーシートを敷く対応をとっていますが、天候変化の予測の難しさ、また、降雨量と風の強さも関係して雨漏りの規模の大小が見られていると見立てられています…。
こうしたことから、市教育委員会との協議の末、体育館フロア使用時における利用される方が怪我等を負うリスクが高まった判断し、「児童を含む利用者の安全」を最優先し、体育館の全面使用制限を行うこととします。
ついては、ひとまず今週いっぱい（９月７日）の間については「学校内外すべてにおける一切の使用を制限」します。なお、学校では今週末までの教育活動にできるだけ影響が出ないよう、代替の活動内容を準備し対応することとします。
今後、依頼業者による体育館の屋根部分の点検と修繕工事が検討、実施される見込みですが、現時点では工事の予定とその期間等は不明です。
そのため、使用制限の対象範囲や期間の設定等、今後教育委員会と協議を重ねて決定する内容を、追ってお知らせすることとします。
社会体育やスポーツ少年団での活動、地域活動等様々な場面において、本校体育館の使用を予約されておられた各団体、関係者の皆様には大変ご不便をおかけすることになりますが、しばらくの間のご理解とご協力をお願いいたします。
1学期に育てていた『あさがお』に『たね』ができました。 この日は、生活科の学習で、1年生ができた『たね』の観察を行っていました。 正確には、花が咲き終わったあとにできる『実』の観察です…。 大小の大きさのもの、色も黄緑色のものや（熟した実の）薄茶色のものがあったりと、子どもたち...
