最後まで集中！全国学力・学習状況調査

　2３日（木）、全国学力・学習状況調査（国語・算数の２教科）を実施しました。 国語では、集めた情報をもとに条件に当てはめて記述する問題が、算数では、生活の中の様々な場面での思考力や判断力を問う問題が出題されました。 

　６年生は、これまで勉強してきたことを出し切ろうと、時間いっぱい集中して取り組みました。今後、結果を分析して指導に生かしていくことにより、子どもたちの学力向上につなげていく予定です。

1年生を迎える会

１年生を迎える会を行いました。

まずは１年生の自己紹介。

「わたしの名前は○○です。○○がすきです。よろしくお願いします。」
ピカチュウ、りんご、にじ、サッカー、消防車、学校・・・

いろいろな「すきなもの」が言えました！

次になかよし班ごとでも自己紹介。

みんなで輪になってワイワイ。

早くみんなの顔と名前を覚えてくださいね。

最後に班ごとに手をつないでフラフープくぐり。

１年生をあたたかく迎える気持ちが出た楽しい時間となりました。

３年理科 春の生き物みつけ

 子どもたちが虫めがねやタブレットを持って校舎の周りをウロウロしています。
３年生が理科で春みつけをしているのです。
「あっ、ハルジオンだ」「オオイヌノフグリも見つけたよ」「毛虫もいた！」
子どもたちはよく知っていますね。

春の植物や虫をうれしそうに見つけ、写真に記録する子どもたちでした。

校長先生も生き物を見つけました。

この写真のどこにいるかわかりますか？

力いっぱい遊ぶ子どもたち

昼休憩の校庭はとってもにぎやか。
ジャングルジムに群がる子、おにごっこやサッカーで力いっぱい走りまわる子・・・。

子どもの声が響き渡り、活気に満ち溢れています。

子どもたちが生き生きと遊ぶ姿は見ていて気持ちいいですね。

おうちの方や地域の方は、子どものころ、どんな遊びをしてましたか？

ボランティアのみなさんに感謝！

 小鴨小学校には毎週月曜日、ボランティアグループ「なの花」のみなさんが来てくださいます。手洗い場をきれいにしたり、すてきな花を生けたりしてくださいます。

気持ちよい環境で過ごせることが本当にありがたいです。

本物体験をとおして

新しい学年がスタートして1週間。
各学年の授業も本格的に始まっています。

ろうかを歩いていると、理科室がにぎやかです。

どうしたのかなと覗いてみると、６年生が理科「ものの燃え方」の学習をしていました。

まずはマッチで火をつける体験から実験開始。

はじめてマッチで火をつけるという児童もいましたが、担任の先生のアドバイスのもと、無事に火がつくと歓声が上がっていました。

また、蓋をしたビンの中に火をつけたろうそくを入れると、しばらくして火が消えてしまうことも観察しました。

なぜだろう？ふしぎだな？

本物体験をとおして、理科のおもしろさを感じてほしいです。

委員会活動始動！

今日から委員会活動が始まりました。 

はじめての活動に少し緊張しつつも、その瞳には「学校をよりよくしたい」という思いが溢れていました。
学校を引っ張るリーダーとしての第一歩を応援してます。