大きくなあれ！

 １・２年生は登校するとすぐに玄関前に置いてある鉢に水やりをしています。

生活科の学習で、１年生はアサガオ、２年生はミニトマトを育てているのです。

アサガオの芽を見て、「ハートの形みたい」「チョウチョウみたい！」とうれしそうに観察する１年生。

「あっ、実ができてる！」「青いけど、これから赤くなるのかな？」興味深そうに観察する２年生。

成長が楽しみですね。

校舎の裏には学級園があり、３～６年生が理科で学習する様々な野菜を育てています。

苗が少しずつ大きくなってきていますが、何に育つか分かりますか？

クイズにしたので挑戦してみてください！

トップページに「やさいクイズ」のバナーを貼ってます。

https://forms.gle/9FbjBWpapxKRDQfEA

修学旅行その5

 楽しみにしていた「みろくの里」。

お昼のカレーライスを食べるやいなや、班ごとに思い思いの遊具に駆け出していく子どもたちでした。

修学旅行その4

 ２日目スタート
まずは厳島神社参拝です。

お土産何にしようかな。

修学旅行その3

 広島平和記念資料館での学習を終えた子どもたちは、
本日、宿泊する宮島へフェリーで渡りました。

修学旅行その2

 広島平和記念公園に到着しました。

現地ボランティアさんによるフィールドワーク

平和記念資料館での学習

修学旅行その1

 楽しみにしていた修学旅行、出発！






























JFEスチールに着きました。
構内をバスで移動し、見学です。

熱延工場ではバスから降りて
真っ赤な鉄板がロールになるまでを見学。
音と熱、その迫力に圧倒されます。
※写真撮影できないのが残念！

タブレット端末を効果的に使って

５年生の教室をのぞいてみると、タブレットで「タイピング練習」をしていました。どの子の表情も真剣そのもの。とても集中してしていました。

いまや当たり前になった一人一台のタブレット端末ですが、ドリルタイムなどの時間にタイピングに取り組んでいるところです。

先月、６年生が実施した「全国学力・学習状況調査」は紙での問題配布でしたが、来年度以降はタブレット端末を使った試験（CBT）に移行するなど、ICT環境は鉛筆やノート等の文房具と同様に教育現場において不可欠なものとなってきています。

単にタイピングができるようになるだけでなく、タブレットを活用することで自らの考えを深める学習や子ども同士が意見を共有し、課題解決能力を身に付けることができるような学習にもつなげていきたいと考えています。