「おれ」に気を付けて

３年生が毛筆で「日」を書きました。

二画目の折れるところに気をつけて書くことがポイントです。

子どもたちは今までに学習した始筆や終筆に気をつけながら、集中して書いていました。

また、習字道具の準備や片付けもスムーズにできるようになってきました。

学校図書館司書による読み聞かせ

図書館に1年生が集まって、安本先生による絵本の読み聞かせがありました。
読んでいただいた絵本は「パンダのおさじとせっけんパンダ」。
お風呂が楽しい時間になるお話です。

１年生はどの子も絵本の世界に引き込まれ、夢中になって聞き入っていました。

もし子どもさんがお風呂を嫌がったら一緒に呪文を唱えてみてはどうでしょう。
「アコパイ ポコパイ ゴシゴシゴシ パンダっちゅの ポー」

新体力テストを行いました

　１０日（水）、全校で「新体力テスト」を行いました。新体力テストは、子どもの体力の状況を把握するとともに、日常生活における運動習慣及び基本的な生活習慣などの状況を把握し、その改善を通して、体力・運動能力を向上させることを目的として行っています。

　この日は５０m走、ソフトボール投げ、立ち幅跳び、反復横跳び、上体起こし、長座体前屈の６種目を行いました。握力とシャトルランは学年で体育の時間を使って実施します。

　子どもたちからは、「去年より記録が伸びた！」「もう少し遠くまで投げたかった」という声や「がんばれ」という応援の声が聞かれました。
　これからもしっかりと体を動かして、心身ともに元気に過ごしてほしいです。

「人権の花」を植えました

ふれあい委員会とボランティア委員会の子どもたちが「人権の花運動」としてプランターにきれいな花を植えました。

サルビア、マリーゴールド、ペチュニア、ベコニア、インパチェンス・・・。

色とりどりの花が並び、玄関が華やかになりました。

花を大切に育てることを通して思いやりの心も育んでほしいです。

生活科「学校探検をしたよ」

 1・2年生が学校探検をしました。

２年生が１年生の手をつなぎながら、校長室や職員室、保健室などを案内します。

校長室にやってきた子どもたち。
「わあ、ホテルみたい。」
「ソファーもある。」
「大統領が会議するところみたいだ！」

「トロフィーもある！」
興味津々で校長室を見て回る子どもたちの姿が印象的でした。

教室に帰るなり、「１年生に喜んでもらえた。」とうれしそうに話す2年生。
お兄さんお姉さんとして1年生をリードしている姿が頼もしかったです。

地域の方と田植えに挑戦

 　５年生が総合的な学習の一環として、自分たちの手で田植えに挑戦しました。
「ひゃ～、ぬるぬるする！」
　素足で田んぼに入るのはほとんどの児童が初めてで、最初はみんな恐る恐る田んぼに入り、ぎこちない手つきで苗を植えていましたが、地域の方のアドバイスを受けながら作業を進めるうちに、次第に慣れた手つきになり、泥んこになりながら楽しそうに笑顔を見せていました。秋には立派な稲を収穫できることが楽しみです。
　地域の方には、準備や説明、サポートでたいへんお世話になりました。ありがとうございます。

オスかなメスかな～５年理科「メダカのたんじょう」～

　５年生が理科でメダカのオス・メスの区別の学習をしていました。オス・メスの区別は、せびれとしりびれの違いでわかります。教科書ではわかっても、水槽で飼っているメダカは動いていてわかりづらいです。でも、子どもたちはばっちりわかっているようです！みなさんは、わかりますか？