高学年では複数教科にまたがり、動きをすすめる「個別最適な学び」への動きが、4年生にも広がりを見せています。
45分間の学習における一場面であったり、単元内のある日の学習場面（45分間）であったりと、その取組の形態は子どもの実態や学習内容にせまるねらいに沿って変わりますが、こうした学びの機会の重要度が増していることへの理解が、先生たちの間に広がりを見せています。
授業を通して、行われる探究型の学習体験の積み重ねにより、子どもたちの学習に向かう様子に変化をもたらすと考えています。
「課題設定」 「情報収集」 「情報分析」 「まとめ・表現」
こうした探求プロセスを自然に自らのものにしていって、学びをつかみ取るスキルを獲得していきましょう。
学んだ知識・技能をフル活用して、新たな気づきを生み出す体験を重ねましょう。
こうした「主体的学習者」を育む取組の裾野を広げ、本校の校訓にある「追求」「進取」といった目指す姿に迫っていく取組を続けていきたいと思います。
毎年、本校には転入される方も含め、2桁を超える各園関係等多方面からの新1年生として新入生を迎えます。
旧小鴨小時代から続く交流会は、今年度より上小鴨保育園を加え、３園との交流会へとなりました。こうした中、校区内にある３園（小鴨保育園、西倉吉保育園、上小鴨保育園）の年長園児と本校１年生との交流会が企画されました。
小学校で学校生活１０ヶ月目を迎え、お友達が増えたり、できることがたくさんになった１年生は、立派なお兄さん、お姉さんになりました。
久しぶりの再会に心を弾ませ、楽しい時間を過ごしたことでしょう。
「来年の入学を楽しみに待っているよ」との思いを伝えることができたことでしょう。
各園の関係者の皆様、こうした穏やかな交流の機会を与えていただきありがとうございました。
１月中に実施予定の「マンホールトイレ」工事に先立ち、トイレ使用時に必要となる給水手段の確保のための「非常用井戸」の工事が完了しました。
今後は体育館東側に沿って、グランド脇に「マンホールトイレ」用の大きな管が埋め込まれるなど、本格的な災害用トイレ工事がすすめられる予定となっています。
万一の災害発生時には、近隣住民の『指定避難所』となっている本校です。
こうして、多くの地域住民の方々が避難された際、安心して過ごすことができる環境が整っていくことを嬉しく思います。
工事開始の際には改めてお知らせしますが、学校施設を利用される際など、今後しばらくご不便をおかけすることになります。
ご理解をいただきますようお願いします。
先週１０日（金）の朝には、外一面の様子が「銀世界」に一変…。
幸い、風、降雪の状況等、登校に大きな支障がないことで、「通常登校」できました。
各ご家庭、そして登校見守りをいただいた多くの皆様、子どもたちの安全な登校へのご配慮をいただき、ありがとうございました。
登校後の子どもたちは、元気いっぱい…。
休憩時の校庭には、白い新雪を使って「雪だるま」づくりが始める子どもたちの姿がありました。
季節は「大寒」に向かう最も寒さが厳しくなる頃になっていきます。
全国的に広がっている感染症への対策も行いながら、健康な毎日を過ごしていきましょう。
朝、６時時点での状況は、以下の通りです。
・警報の発令なし（倉吉地区）
・学校周辺の降雪状況（４〜５ｃｍ）…低学年でも歩行可能と判断
・強い風が吹いていない…見通し悪い、風に飛ばされやすい状況なしと判断
以上のことから、本日は『通常登校』とします。
（昨日、「マチコミ」にてお知らせのとおり、改めての連絡は行っていません）
児童の皆さんは、足元に気をつけ、「安全第一」で登校しましょう。
安全ボランティアの皆さん、毎朝本当にありがとうございます。
本日もよろしくお願いいたします。
子どもたちが休み中の期間には、学校では職員が職員研修を行っています。
本校では、外部の講師を呼んだり、教育委員会の方の指導をあえて仰がず、校外での研修に参加をした同僚職員が講師となって主体的に進めるかたちの研修を時期をみて積極的にすすめています。
昨年からはじめたこの動きは、今年度では夏休み期に行ったものに続く第２弾…。
今、自分たちが課題感をもつものや深堀りしたい内容等について、自発的に研修を運営していく姿、刺激を受け、一緒に学びを深めていこうする自立的な集団の姿が目前に広がっていました。
内容は2本立て ①特別の教科「道徳」の評価について
②児童を主体的な学習に導くICT機器の効果的な活用について
・学び・気づきは、みなと共有する。
・多様な考えに触れ、己の知見を広げていく。
・児童やこれまでの実践を振り返り、実態に合う工夫や修正箇所をイメージしていく。
先生たちの主体的で前向きな姿が「よい準備」を生み、子どもたちを『主体的学習者』に導く原動力となっていくことでしょう。
本校の校訓 『追求』『敬愛』そして『進取』を具現化したたくましい姿が、職員研修の様子にありました。
子どもたち同様、「◯◯のために、自分で考えて行動する力」が先生たちにも確実に備わってきていることを嬉しく思います。
新年が明けました。
今年の干支は「巳」、成長や変革の年とされ、劇的な変化が起こる年と言われています。
これまでの努力や準備が実を結ぶ一年にしたいと思います。
保護者・地域の皆様、本年もよろしくお願いいたします。
さて、本日の3学期始業式では、学年代表の皆さんからは以下の言葉が聞かれました。
・黙って掃除をする。手本にしたい人をよく見てまねる。
・先生がいないとき、自分たちで考えて行動する。
・縄跳びにがんばりたい。
・「さんづけ」を続けたい。
・テストにがんばる。90点以上を目指す。
・皆が楽しむことができるようアイデアを出したい。
・卒業に向け、日々を大切にする。
マイクを使わず、はっきりとした声での語り口にも感心しますが、 何より一目を置いた点は「考え、判断して行動する意識」の高まりが一段と感じられた点でした。
これまでやってきたことに手応えを感じ、さらに工夫する意欲を高めているのでしょう…。
「清らかで いきいきと たくましい」本校の目指す児童像に近づく児童がますます増えていることを嬉しく、誇らしく思います。
年度内で、最も心穏やかに過ごすことができる学校生活を皆の力でつくっていきましょう。
小学校駐車場の補修工事が本日から始まりました。 工事期間中は、駐車場の周りにバリケードを設置し、安全に工事を進めていただきます。 工事期間中は、子どもたちが工事場所には近づかないように、ご家庭からもお伝えください。ご協力お願いします。
.JPG)
