「なかよしタイム」の取組から（５，6年生）

 私たちの学校生活も2学期に入り、

「新たな学校づくり」の取組は第2ステージに向かっています。

学校の主役・活力の源は、子どもたちであることに変わりありません。

「自分たちで学校生活をつくりあげる実感をもつ機会を大切に．．．。」

互いをもっと知りあったり、ひとつのことに協力して取り組んだりできる機会をつくろうと「なかよし班　※縦割り班（全18班）」活動が計画されています。

この日は、「なかよしタイム」と称して、班ごとに考えたレクリエーションを高学年（５，6年生）が中心となって計画・実施する取組が行われました。

（低学年を含む）班員をどうやったら楽しんでもらえるだろうか？」

体育館で活動を始めた班の様子を見ていると、

先生たちの声かけは極力控えられ、高学年の子どもたちが考え、判断し行動していました。声を掛け合い、工夫や修正をしていた姿が印象的でした。

こうした活動のねらいは、「班員に楽しく遊んでもらえるように工夫や修正ができる」です。

相手の気持ちや立場を考えて、誰かを楽しませたり、誰かの笑顔を自分ごとのように楽しいと思えたりできた経験は、将来に向けた「宝」となっていくことでしょう．．．。

ゆっくりでもいい．．．、確実に成長の歩みを続けていきましょう。