ミニトマトの栽培、そして観察（2年）

 生活科の学習では、２年生が以前から育て始めている「ミニトマト」の様子を観察している様子がありました。

じっくり見ると、いくつもの気付きや発見がありますね。

子どもたちは、その気づきを忘れまいと、丁寧にメモを取っていました。

中には、タブレットを使用して写真を撮りながら、上手にまとめようとする人もいましたね。

こうした場面の学びも「個別最適な学習」の場面のひとつです。

集中して、学びの時間を楽しむ２年生の姿が印象的でした。