生活科の学習では、２年生が以前から育て始めている「ミニトマト」の様子を観察している様子がありました。
じっくり見ると、いくつもの気付きや発見がありますね。
子どもたちは、その気づきを忘れまいと、丁寧にメモを取っていました。
中には、タブレットを使用して写真を撮りながら、上手にまとめようとする人もいましたね。
こうした場面の学びも「個別最適な学習」の場面のひとつです。
集中して、学びの時間を楽しむ２年生の姿が印象的でした。
おがも通学合宿支援事業（セカンドスクール） が行われました （その２）
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本日の運動会は、予定通り『実施』します。 ※マチコミメールでもお知らせ済です。ご確認ください。 今日の運動会では全校の子どもたちの『清らかに いきいきと たくましい』姿がグランドいっぱいに見られることでしょう。 「保護者、地域の皆様に、元気が届きますように…」 演技はもちろん、各... -
観測史上、最も早い梅雨明けとなり、連日30度、今月中旬以降には35度を越える日が続く中、様々な暑さ対策を講じて生活を続けてきました。 家庭・地域からも様々な対策を講じて子どもたちの健康を守ってくださったことに感謝します。ありがとうございます。 今日の「1学期終業式」も暑さ対策のた...