昨日に続き、学校行事後の午前を迎えた子どもたちの様子を振り返り、お伝えします。
１，２時間目の学習を終えた子どもたちの多くは、グランドへ走って出て行き、思い思いにからだを動かしています。
笑顔や大きな声も聞こえてきて、元気そうな様子に安堵します。
３時間目が５分後に始まる放送が流れると、一目散に教室へ向かう子どもたち…。
時間を意識して、活動の決め引きが自分（たち）でつけることが上手くなりました。
さて、３時間目の様子です。
教室全体が学びに集中しています。
地図帳を使って、知らない地域の特徴をつかむ学習がすすんでいます。
一人でじっくり考える人、隣の人と、考えを出し合う人など、多様な学びがすすめられています。
４時間目 ６年生、理科室での様子（理科）
こうして、集中がきれることなく、午前中の生活時程がすすんでいきました。
意味ある時間を過ごした子どもたちは、この日、仲間とともに、また何かを得たはずです。
各家庭からは、元気に「いってらっしゃい」と子どもたちを送り出してくださったのでしょう。また、登校時にも「おはよう」と地域の皆様が声をかけていただいていたことでしょう。
子どもたちは、今日も多くの大人に見守られながら健全な成長をしています。
「ともに育てる」の実践を、引き続きよろしくお願いいたします。
