16日（火）、5時間目には、暖かな日差しの中、2年生が校庭を散策しながら生活科の学習で、「はるみつけ」の学習を行いました。
「見たことのあるくさやはなは、どんな名の植物なのかな？」
質問をしたり、確認し合あったりしながら気づきを深めていきます。
また、自分の言葉でメモを取り、後で行う学習で活用できる学びのあしあとを残しておくことが大切ですね。
今週末、天気が良ければ地域にでかけたり、公園に行ったりしてもっとたくさんの「はるみつけ」をしてみてはどうでしょう。
学校での「感染症対策」は、今…
数年間の新型コロナウイルス感染症との生活をを経験してきた私たちは、そこから学んだことを今こそ、当たり前に生かして生活していく必要があります。 11月後半に入る頃から朝晩の冷え込みが一気に進み、学校でも暖房（エアコン）を適宜使用した生活を行っています。 こうした中、寒くなった時期...
-
春爛漫、桜舞う本日、令和６年度入学式を行いました。 ５年ぶりに全校児童も参加しての開催です。 あたたかな拍手にあわせて、６７名の新入生が入場しました。 広くて大きな体育館、大勢の人に囲まれ、少しびっくりした人があったかもしれませんが、 堂々と立派な姿でした。 倉吉市 広田市長様に... -
「個別最適化」「自由進度」といった言葉が用いられ、学校で行う学習のあり方がこれまでの一斉指導のあり方と様変わりした学習の方法が模索されています…。 少し前のことですが、6年生の教室でこうした学習への取組が行われていましたので紹介します。 「自由進度学習」 社会科の学習では、提示... -
今年度最初の学習参観では、どのクラス、全学年で普段どおりの学習がすすめられましたが、子どもたちにとっては、頑張って学習に取り組む様子を見てもらおうと一段と力が入っていたかもしれません...。 どの教室でも、学習内容から気持ちが遠のくことなく、学習が進んでいきます...。 そし...