1年生の教室をのぞいてみると、算数の学習で子どもたちがいろいろな形の箱を高く積み上げていました。
先生「高く積むにはどうしたらいいのかな。」
子ども「長い箱を積めばいい。」
子ども「土台になるのを使えばいい。たとえば、こんなの使って・・・」
底面が広い箱を示しながら、子どもが説明しています。
実際に様々な形の箱に触れ、いろいろ試しながら特徴に気づき、立体感覚を身に付けていくのですね。楽しみながら活動し、たくさんの気づきを得た子どもたちでした。
1年生の教室をのぞいてみると、算数の学習で子どもたちがいろいろな形の箱を高く積み上げていました。 先生「高く積むにはどうしたらいいのかな。」 子ども「長い箱を積めばいい。」 子ども「土台になるのを使えばいい。たとえば、こんなの使って・・・」 底面が広い箱を示しながら、子どもが説明...