タブレット端末を効果的に使って

５年生の教室をのぞいてみると、タブレットで「タイピング練習」をしていました。どの子の表情も真剣そのもの。とても集中してしていました。

いまや当たり前になった一人一台のタブレット端末ですが、ドリルタイムなどの時間にタイピングに取り組んでいるところです。

先月、６年生が実施した「全国学力・学習状況調査」は紙での問題配布でしたが、来年度以降はタブレット端末を使った試験（CBT）に移行するなど、ICT環境は鉛筆やノート等の文房具と同様に教育現場において不可欠なものとなってきています。

単にタイピングができるようになるだけでなく、タブレットを活用することで自らの考えを深める学習や子ども同士が意見を共有し、課題解決能力を身に付けることができるような学習にもつなげていきたいと考えています。